小班化教育是当代发达教育优质化的国际性趋势,我校从建校伊始便将其作为切实保证实现优质教学目标的首要举措。每班30-38人的理想班额设置不仅充分尊 重了学生个体成长的意愿,而且为教师在教育过程中真正做到“因材施教”创设了有利条件。多年的实践证明,不同情况的学生在“阳光普照个性飞扬”的教育活 动中树立了成才的信心,发展了个性爱好,挖掘了自身潜能,提高了学习成绩,增强了综合素质,形成了自学能力。让学生自主发展、和谐发展、全面发展、全员发展成了我校全面推行素质教育的真实而生动的写照。“小班化教育与教育创新”专题研究被四川省教科所确立为"十五"规划课题,受到高度重视和广泛关注。

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